общий курс испанского
Ты будешь изучать грамматику, функции, словарный запас и социальные аспекты языка посредством коммуникативного метода. Так же изучишь различные процессы обучения для для устных и письменных навыков.
КУРСЫ 4 ЧАСА В НЕДЕЛЮ
Продолжительность:
- 3 месяцев
- Приблизительно 60 часов ( 48 в классе + 12 в неурочное время)
- 2 часа в день
- 2 дня в неделю
Расписание:
- (Понедельник-среда, вторник - четверг)
8 уровней:
- A1, A2Просить и давать информацию о таких личных данных как имя, возраст, профессия, национальность, семейное положение. Выражать вкус и предпочтения ( мне нравится … / ну, а мне.../: Ах! Так как.../ну, а мне нет). Спрашивать и подсказывать направления. Давать географические рекомендации в городе. Описывать ежедневные привычки, касающиеся каникул. Рассказывать день человека. Сообщать цену на продукты и форму оплаты. Спрашивать и давать информацию об опыте ( ты когда-нибудь катался на серфе?). Говорить о еде и вкусовых предпочтениях. Делать заказ и узнавать информацию в рестаранах и барах. Узнавать время и день. Говорить о путешествиях и способах передвижения. Выражать личные впечатления., B1.1Рассказать день человека. Описать характер человека. Выражать предположение и желание. Предлагать что-то и реагировать. Говорить о прошлом, давать биографические данные ( родился в..., учился в..., жил в...) Описывать симптомы болезни. Просить лекарства в аптеке , описать привычные действия в прошлом ( в 16 лет, в 80-х годах, когда был маленьким...). Описать квартиру, сравнивать. Использование desde, desde hace…, а так же demasiado, muy, bastante, poco., B1.2Говорить о привычных покупках, выбирать между разными вещами. Описать начало, продолжение и конец истории. Дарить подарок и благодарить. Организовать мероприятие. Выражать радость и разочарование. Поддерживать телефонный разговор. Разговаривать о способах защиты окружающей среды. Выражать запрет и обязанность. Описать социальные проекты. Выражать согласие, несогласие, сомнение. Выражать свое мнение по поводу телепередач. Описать рабочие условия, написать заявление на работу. Говорить о своем рабочем опыте. Рассказывать о прошлом., B2.1Рассказывать о воспоминаниях. Говорить о биографических данных. Описывать интеркультуральный опыт. Жаловаться и реагировать на жалобу. Приходить к соглашению. Планировать путешествие. Говорить о стилях жизни. Передавать слова другого человека. Представлять аргументы и реагировать. Контраргументировать . Говорить о литературных и кинематографических предпочтениях. Резюмировать аргумент. Составить текст. Выражать причину, цель и следствие. Говорить о личных отношениях и конфликтах. Использование ser и estar. Относительные фразы в изъявительном и сослагательном наклонении. Изъявительное и сослагательное наклонение для выражения мнения и оценок. Аргументативные союзы: sin embargo, sino también., B2.2Описывать вечеринки и мероприятия. Выражать желания. Разговаривать о пейзаже, климате, обществе и культуре страны. Делать записи на конференци. Приготовить и сделать презентацию. Разговаривать о политической ситуации. Протестовать и выражать недовольство. Выражать более менее возможные условия. Рассказывать о лингвистическом опыте и межкультурных недоразумениях. Демонстрировтаь скептицизм, уверенность и доказательства. Разговаривать о досуге и свободном времени. Вносить предложения. Принимать и отвергать планы. Выражать физические ощущения и состояния своего настроения. Предупреждать. Рекомендовать. Несовершенный вид сослагательного наклонения, условные фразы, совершенный вид сослагательного наклонения, дискурсивные союзы, контраст между pero y sino. Использование сослагательного наклонения после cuando, mientras, aunque..., C1.1Формулировать вероятность в прошлом. Демонстрировать гнев, возмущение, отвращение. Выражать планы и намерения. Исправлять информацию и оценку. Выражать маловероятные и невозможные условия. Успокаивать, упрекать. Идти на уступки. Описывать несчастные случаи. Выражать невозможные предположения. Подводить итог беседы. Запрещать. Откланять запрет. Предупреждать и давать советы. Выражать мастерство. Si + прошедшее несовершенное сослагательного наклонения + условное наклонение, como + сослагательное наклонене, sería imprescindible/ impensable/ haría falta que + прошедшее несовершенное сослагательного наклонения, применение несовершенного прошедшего/ плюсквамперфекто сослагательного наклонения, Se безличное, como + сослагательное наклонение, echarse a, ponerse a…, C1.2Выражать иронию. Резюмировать и подводить итоги дискурса. Разговаривать о социокультуральном поведении. Выражать возможные, маловероятные и невозможные предположения. Выражать безразличие, намерение, согласие или отсутствие оппозиции. Демонстрировать безразличие к речи собеседника. Рассказывать с разных точек зрения и с различных информативных намерений. Сравнивать и оценивать что-либо, акцентируя на этом внимание. Выражать чувства, волю, желание, уверенность, сомнение. Демонстрировать сомнение в достоверности фактов. Использование por/para, плюскваперфект сослагательного наклонения/ сложное условное наклонение, типов речи, контраст между тремя условиями. Особые применения ser и estar. Применения cuyo/a, en el que, lo cual…Характеризовать и идентифицировать людей, места и вещи. Выражать умение делать что-то. Выделять или исправлять неверную информацию, акцентируя на этом внимание. Выражать неизбежность выполнения какого-либо действия или убеждение, которое у нас имеется насчет чего-то. Выражать безличность. Видеть разницу между внешним обязательством и личным обещанием; Обязательство или намерение. Выражать повторяемость, прогресс, развитие и конец действия. Выражать прерывание привычного действия. Выражать кульминацию сложного или нежелательного процесса. Связность и единство текста. Относительные предложения, общие правила использования индикативного и сослагательного наклонения в относительных предложениях. Относительные местоимения: cuyo, quien, cual, donde, (el) que, como, vocabulario culto.
Цены:
296€
(посмотреть все цены и скидки)
КУРСЫ 10 ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ
Продолжительность:
- 3 месяцев
- Приблизительно 120 часов
- 2 часа в день
- 5 дня в неделю
Расписание:
- С понедельника по пятницу
9 уровней:
- Elementary 1 (A1-A2), Elementary 2 (A1.2-A2.1)Просить и давать личные данные. Выражать цель. Приветствовать и прощаться. Выражать существование/незнание. Разгадывать. Давать персональную информацию. Применять ты или Вы. Представить кого-то. Личные и семейные отношения. Формы обращения. Говорить об отношениях. Часы. Части дня. Ежедневные действия. Лексика досуга и хобби. Лексика интернета. Выражать предпочтения досуга. Питание в течение дня. Лексика питания. Попросить что-то в баре. Ориентироваться в пространстве. Ориентироваться географически. Описать город. Лексика путешествий и каникул. Виды транспорта. Виды одежды. Материалы, применения и типы вещей и одежды. Лексика проживания. Ser, tener, por qué, porque, para, mayoría de, dormir, dormirse. Muy, mucho, gustar, interesar, también, tampoco, hay, no hay, está, ningún, ninguna, ir a/en/ e., jugar, tocar, hacer, demasiado, mucho/a/os/as/, poco/a/as/os, esto, eso, aquello, Se puede, tener que + infinitivo, pretérito perfecto/ pretérito indefinido, me gusta, me gustaría., Basic (A2.2-A2.3)Описать характер. Советовать и рекомендовать. Разговаривать о вкусах и предпочтениях. Оценивать действия. Привычки. Описывать и ориентироваться на месте. Запрашивать информацию. Предлагать, дискутировать и соглашаться. Говорить о частой повторяемости. Описывать и оценивать мероприятия. Выражать законченные актуальные действия/сравнивать с незаконченным и не текущим действием. Привычки в коммуникации/ проблемы в коммуникации. Напомнить о встрече/Предложить/выражать согласие/оценивать и высказывать мнение/реагировать на информацию. Говорить об исторических событиях. Привычные события в прошлом. Говорить о биографиях и фактах в жизни какого-то человека. Сравнивать эпохи и ситуации прошлого; до и сейчас. Излагать события.Estropearse, gastarse, objetos y aparatos, pesos y cantidades, Uno, varios, encantar, odiar, preferir, lo más…, lo más barato, gran, buen, mal. Hay, está. Dentro, alrededor, abajo… Глаголы в 3 лице: interesar, parecer, divertir. Pasar, pasarlo. Todo, toda, todos, todas. Desde, desde hace, desde…hasta, desde entonces… Empezar a/ dejar de/ volver a, estar a punto de…+ инфинитив. Luego, en cambio, la verdad es que, o sea que, además. Морфология прошедшего совершенного и несовершенного. Контраст текущего законченного действия и нетекущего действи я в прошлом. Контраст прошедших времен., Preintermediate (B1.1-B1.2)Описывать ежедневные привычки. Рассказывать день какого-либо человека. Рекомендовтаь что-либо. Встречаться. Предлагать и реагировать. Сравнивать. Просить заказ в ресторане и оценивать еду. Описать квартиру. Делать комплименты и реагировать на них. Давать биографические данные. Говорить о прошлом. Описать характер какого-либо человека. Выражать предположение и желание. Описывать симптомы болезни. Рекомендовать. Презентовать привычные действия в прошлом. Говорить о детских воспоминаниях. Описывать традиции и события в прошлом. Рассказывать истории и анекдоты. Структурировать историю. Описывать начало, продолжение и конец истории. Поздравлять. Принимать и отклонять приглашение. Дарить подарок и благодарить за него. Представлять кого-то. Предлагать что-то поесть или попить. Разрешать. Выражать радость и разочарование. Поддерживать телефонный разговор. Говорить о способах защиты окружающей среды. Возвратные, сравнительные и в превосходной степени глаголы. Saber y poder, прошедшее совершенное. Прошедшее неопределенное нерегулярных глаголов. Имперфект. Demasiado, muy, bastante, poco. Применение неопределенного и несовершенного прошедшего в одном рассказе. Союзы: cuando, mientras. Empezar a, dejar de, seguir+ герундий.Повелительное наклонение. Ir/venir, Llevar/ Traer. Aquí, allí, ahí, el mío, el tuyo, el suyo., Intermediate (B1.3-B1.4)Выражать сходства, различия и общность между людьми. Просить информацию о характере, вкусах и опыте. Рассказывать о личном опыте в изучении. Говорить о периоде и времени, проведенных в деятельности. Говорить о физическом состоянии и состоянии здоровья. Давать советы по борьбе и избежанию болезней. Описывать симптомы болезни. Обращаться к уже знакомым предметам, местам и людям или знакомясь с ними, описывать их качества и характеристики. Описывать и оценивать спектакли. Разговаривать об активном досуге. Получить информацию об услугах. Выражать чувства и эмоциональное состояние. Поручения по телефону. Передавать от других людей сообщения, произведенные во время, имеющее отношение к настоящему. Просить просьбы. Просить и давать разрешение. Просить информацию. Просить подтверждение. Выявлять ошибки., Advanced 1 (B2.1-B2.2)Рассказывать о конфликтных ситуациях. Пересказывать разговоры в косвенной речи. Описывать личные отношения и рассказать об их начале. Выражать изменения настроения, эмоции, чувства и отношение. Структура рассказа и прошедшие времена. Лексика, имеющая отношение к образованию и обучению. Рассказывать о воспоминаниях. Образовательные системы. Выражать умения. Давать приказы, инструкции и прошения. Аргументировать. Оценивать. Сравнивать и выражать преимущества и недостатки. Выражать предположительные предпочтения: я бы предпочел, мне бы хотелось. Просить предметы, действия. Просить разрешение и отказывать в нем. Просить просьбы. Определить элемент в совокупности. Типы проживания. Выражать обязанности, нормы и запреты. Tener buen carácter, mal carácter, Recordar/ olvidar, acordarse/ olvidarse. Глаголы Saber y conocer. Выражать цель: para + сослагательное наклонение/ Выражать причину Por., Advanced 2 (B2.3-B2.4)Рассказывать о лингвистическом опыте и межкультурных недопониманиях. Демонстрировать скептицизм, уверенность и очевидность. Рассказывать сны. Спрашивать о планах и намерениях. Принимать и отклонять. Просить подтверждение. Исправлять и ставить под сомнение информацию. Делать акцент на информации. Делать предупреждения. Выражать причину. Выражать сопереживание и привязанность. Формулировать возможность в прошедшем. Демонстрировать гнев, возмущение, отвращение и т.д. Исправлять информацию, просить подтверждения и оценки. Выражать маловероятные и невозможные условия. Спрашивать и выражать умения. Выражать сочувствие. Успокаивать и поддерживать. Выражать угрозы. Извиняться. Выражать уступку. Просить разрешения и просьбы: принять с резервом и без и отклонить. Описать несчастные случаи. Выражать невозможные предположения. Выражать сожаления и упреки. Выражать условия. Говорить об образовательных опытах. Объяснить образовательную систему. Передавать слова и позицию другого человека. Резюмировать разговоры. Применения настоящего времени сослагательного наклонения, несовершенный вид сослагательного наклонения, como + сослагательное наклонение, союзы причины, era una vergüenza, era probable, podría ser, lo más seguro es que + сослагательное наклонение, sería imprescindible/ impensable + несовершенное прошедшее сослагательного наклонения. Si yo fuera tú. Безличное Se. Союзы условия., Superior 1 (C1.1-C1.2), Superior 2 (C1.3-C1.4)Выражать вкусы и оценки. Процесс прототипа аргументации. Резюмировать речь и подводить итог. Деать предупреждения и давать советы. Выражать возможные, маловероятные и невозможные условия в настоящем и будущем. Выражать иронию. Говорить о характере. Разговаривать о социокультуральном поведении. Быть вежливым при общении. Взаимодействовать в разговоре, используя различные типы вопросительных предложений. Выражать изменения. Активизировать речь. Пересказывать романы. Описывать и комментировать фильм. Выражать сопереживание, любовь: я тобой восхищаюсь/ я тебя хочу/ ты меня привлекаешь/ моя жизнь. Предупреждать, поддерживать, успокаивать. Выражать свое мнение о программе. Выражать пассивность. Быть в состоянии успешно разрешить различные коммуникативные ситуации. Echarse a, ponerse a…, предложения образа действия с индикативом и сослагательным наклонением: como si имперфект/ плюсквамперфект сослагательного наклонения. Выражения оценки: considero/ me parece que + сослаг. накл.. Si + имперфект сослаг. накл, условное наклонение. Плюсквамперфект сослагательного наклонения/ сложное условное наклонение. Инфинитив: различные применения. Cuyo/a, en el que, lo cual…, применения герундия.
Цены:
735€
(посмотреть все цены и скидки)
Расписание
Школа проводит непрерывные занятия с 9:00 до 21:00 в следующие часы: 9-11, 11-13 и 13-15. Распределение расписания будет зависеть от типа курса и уровня.
УСЛОВИЯ
Запись в школу: 30€ для новых учеников
Курсы являются триместральными и следуют академическому календарю школы.
Большинство студентов начинают обучение с начала курса, но так же ты можешь присоединиться к курсу, который уже начался. Только тебе нужно пройти тест уровня, чтобы узнать, можешь ли ты присоединиться к уже начатому курсу.
Если твой платеж покрывает часть следующего курса, минимальный период этого следующего курса должен составлять один месяц.
У ВАС ЕСТЬ КАКИЕ-НИБУДЬ ВОПРОСЫ?
МЫ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ВАМ ПОМОЧЬ
Если у Вас есть какие-нибудь вопросы, воспользуйтесь нашим чатом, либо отправьте запрос при помощи следующей формы, и мы с Вами свяжемся.
для более подробной информации свяжитесь с нами English, Русский язык, 日本の, 汉语, Deutsch, Français, Español o Català.
